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实践教学/ Practice
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课程设置

作者:admin     时间:2014-06-30 14:26:52      访问次数:
一、基础训练层介绍
    基础训练层面向全校一、二年级学生,开设72学时的“电工电气技术实训”课程,以工程认知和基本操作技能为主要内容,是全校理工科学生的必修实践环节,每年完成近4500名本科生,约32.4万人时的基本工程素养训练任务。
电工电气技术实训从“大工程”的角度使大学生对核心工程软件、基本用电知识、电气安装与调试、机床电气控制与故障维修、现代传感器与测量技术、工业过程控制、机电一体化技术有一个初步而全面的认知,积累丰富的工程感性认识,从而为进一步的课程学习和工程训练打下良好的基础。
 
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二、综合创新训练层
1、综合训练层
    综合训练层主要面向二、三年级的大学生,是基础层训练的延伸,也为创新训练层打下坚实的基础。本层训练模块均是选修实践环节,每年平均完成近1000名本科生,约1.6万人时的综合训练任务。 
    21世纪的人才应该是复合性的人才,不仅要了解本专业的知识和实践技能,还应该了解其他专业的知识,这也是大工程的核心理念,从某种程度上讲,创新就是多种知识碰撞产生的火花。工程技能和创新素质是21世纪工程师的必备核心要素,因此,综合训练层总体分为两大分支,一个是工程技能培训,另一个是创新素质训练,其中工程技能训练通过考核,还将获得职业技能证书。
2、创新训练层

    创新训练层是整个训练体系中总最具活力的部分,也是体现工程训练成果的部分,主要针对三、四年级及研究生,借助各类开放的创新活动来开展,总体上将各种创新活动分为两大类:一类是大学生科技竞赛,另一类是大学生科技项目。本层训练模块也为选修实践环节,合格者获得创新学分,部门每年平均指导近200名本科生参与科技竞赛和科技项目。
    电工电气部鼓励本科生参与各类科技竞赛,并提供长期而系统的指导,如“全国大学生电子设计大赛”,以及与合作企业联合举办的科技竞赛,也积极引导本科生申报大学生科技类项目,如“大学生创新创业训练计划”和“教师实验教学研究支持计划”,在项目的实施过程中部门将充分利用丰富的教学资源在器件、仪器、场地以及师资方面为大学生提供有力的帮助,通过大学生科技竞赛和科研项目,学生的工程实践能力和创新能力将得到质的飞跃,并会涌现出大量具有高显示度的创新成果,同时,大学生的团队协作能力、组织管理能力也得到了有效地锻炼。
 

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