^一、前身

    ^{电子科技大学的前身为成都电讯工程学院，于1956年建校，为国防工科院校。与全国其它工科院校一样，自建校初期即开设有 “金工实习”课程，70年代末80年代初学校将该课程划入电子机械系的金属工艺教研室管理、组织、指导，由学校校办实习工厂实施。金属工艺教研室承担全校工科专业本科生的“金属工艺学”课程的教学，并指导和管理全校工科学生的“金工实习”实践课程。校办实习工厂除产品设计、生产、科研加工外，还承担全校本科生的“金工实习”。学生实习内容主要包括车工、铣工、刨工、钳工、铸工、锻工、焊工、磨工、热处理等传统工种，为国家培养了一大批工程技术人才。}

 

 ^{二、中期发展}

    ^{2002年，在整合原校办实习工厂、金属工艺教研室和机器人实习基地等实践教学资源的基础上，组建成立了“电子科技大学机械电子工程学院金工实习基地”，主持管理和实施“金工实习”教学任务。通过不断地深化改革和“211”专项投资，金工实习基地实习设施初具现代制造技术规模。设备主要有计算机、数控车床、数控铣床、车床、铣床、刨床、磨床，以及插床、滚齿机、弯板机、剪床、冲床、电焊机和铸造、钣金、热处理等。}

    ^{实习基地面向全校本科学生开放进行“金工实习”实践教学，开设实习项目有：普车、普铣、数控车、数控铣、刨工、钳工、钣金、刮研、机器拆装、机床电气控制、铸造、焊接、机械工程综合训练。其次，实习基地还承担“制造技术基础”课程实验（刀具角度测量、机械加工误差统计分析、热处理），“CNC系统设计及数控技术”课程实验（数控编程与加工实验），以及跨专业选修实验（模具设计与数控加工、产品的创新设计及外观装璜造型等项目）。此外，实习基地也承接学校有关科研、科技竞赛等项目的机械系统设计制造及实验设备的维修工作。}

    ^{2006年，按照学校建设“高新技术的源头、创新人才的基地”的研究型大学的办学思路，本着加强实践动手能力、激发创新思维的教育理念，学校将“金工实习基地”改名为“工程训练中心”，2007年初将“金工实习”课程改名叫“制造工程训练”。该课程将机械传统加工技术、现代加工技术、生产工艺知识与培养创新意识和综合素质的提高结合在一起。}

    ^{2008年初，结合教育部给学校的投入和发展要求，在补充完善传统加工设备的基础上，再次增添了“制造工程训练” 实训课程相关设备，如：计算机、数控车床、数控铣床等设备，新购置了数控电火花、数控线切割、数控雕铣机、加工中心、快速成型系统等先进设备；还新购置了教学计划新设立的面向全校工科学生开设的“电工电气技术实训”课程的相关设备：电工技能实训考核装置、高性能电工综合实验装置、机床电气技能实训装置、数控铣床电气控制与维修故障检测实训装置、光机电一体化控制实训装置、过程测量仪表技能实训装置、传感器综合实验系统、机械手实训装置等；以及“慧鱼、博创机器人”创新实验组件模块等设备。极大地改善了工程实践教学的硬件条件和教学环境，成为了学校培养学生劳动素养、团队精神、工程创新思维和实践动手能力的重要实践教学平台。} 

^三、今天

   ^{现在，中心既秉承了校办实习工厂伴随成电成长50余载的艰苦奋斗、求真务实精神，又熔入了最新的技术发展成就和管理体制及改革成果，焕发出勃勃生机，在教学及工作中实践着学校“求实求真、大气大为”的校训精神。目前中心人员由具有丰富教学科研实践经验的教授、副教授及原金工教研室和实习工厂人员组成，负责“制造工程训练”和“电工电气技术实训”等课程的改革、建设、教学和实践实训等工作。}

    ^{“电子科技大学工程训练中心”的宗旨是：建立创新平台，激发创新思维，培养创新人才。中心教职员工围绕宗旨不断改革，探索与实践工程训练的新模式，促进大学生工程素质与创新能力的培养，人才培养质量赢得了社会广泛赞誉。近年来，我校本科毕业生供需比保持在1∶8以上，就业率均在95%以上，得到了用人单位的高度评价：专业基础知识扎实、综合素质高、动手能力强、敢于实践、勇于创新。大批毕业生成为各著名IT企业的技术骨干，为我国国民经济建设做出了突出贡献，成为社会主义现代化建设事业的栋梁。}